Готовим очередную методическую конференцию по исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
Приглашаем вас принять участие в
VIII Межрегиональной методической конференции
«Проектная и исследовательская деятельность: условия, инновации, ресурсы»,
Когда: 4 декабря 2025 года
Где: БОУ УР «Столичный лицей» по адресу: г. Ижевск, ул. Кунгурцева, д. 19.
Цель конференции: продвижение инновационных подходов в педагогической практике при сопровождении исследовательских и проектных работ обучающихся.
Категория участников: педагоги, преподаватели, администрация образовательных организаций, тьюторы, психологи, методисты, родители, заинтересованные в развитии исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
Для участия в Конференции в качестве докладчика, мастера необходимо по 10 ноября 2025 года (включительно) , а в качестве слушателя по 30 ноября, пройти предварительную электронную регистрацию по ссылке:https://forms.yandex.ru/u/68f905c8eb6146381ab79cf6
Готовим очередную методическую конференцию по исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
Приглашаем вас принять участие в
VIII Межрегиональной методической конференции
«Проектная и исследовательская деятельность: условия, инновации, ресурсы»,
Когда: 4 декабря 2025 года
Где: БОУ УР «Столичный лицей» по адресу: г. Ижевск, ул. Кунгурцева, д. 19.
Цель конференции: продвижение инновационных подходов в педагогической практике при сопровождении исследовательских и проектных работ обучающихся.
Категория участников: педагоги, преподаватели, администрация образовательных организаций, тьюторы, психологи, методисты, родители, заинтересованные в развитии исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
Для участия в Конференции в качестве докладчика, мастера необходимо по 10 ноября 2025 года (включительно) , а в качестве слушателя по 30 ноября, пройти предварительную электронную регистрацию по ссылке:https://forms.yandex.ru/u/68f905c8eb6146381ab79cf6
На конференции в различных форматах (тематические секции, мастерские, игропрактики, круглые столы, аналитические площадки и другие) будут обсуждаться следующие вопросы:
- Организационно-управленческие стратегии реализации индивидуальных образовательных проектов обучающихся, включая методы и модели взаимодействия образовательных учреждений с учреждениями дополнительного образования и другими организациями.
- Нормативно-правовая основа меняющегося образовательного пространства: формы и способы работы с ней, продукты (регламентирующие документы).
- Создание образовательной среды для развития компетенций обучающихся: методы и инструменты для формирования компетенций, необходимых для самостоятельного выполнения исследований и проектов; организация образовательного процесса, способствующего развитию навыков исследовательской и проектной деятельности.
- Рефлексия организационно-управленческих моделей при сопровождении проектов: анализ эффективности используемых моделей сопровождения проектов; внесение корректировок в модели на основе анализа.
- Базовые методы рефлексивной деятельности, включая техники самооценки, наблюдения за собственными действиями и эмоциональными реакциями, выделение ключевых моментов успеха и неудач., в т.ч и при коллективной рефлексии в команде,
- Планирование будущего через анализ прошлого: выявление закономерностей и тенденций на основе анализа предыдущей деятельности.
- Технологии и инструменты в образовательном процессе. Возможности ИИ для работы над образовательными проектами: практики использования ИИ для автоматизации рутинных задач; применение ИИ для анализа данных и прогнозирования результатов проектов.
- Процессы мониторинга, диагностики и контроля при работе над проектами: методы мониторинга прогресса проектов; инструменты диагностики проблем и контроля качества.
- Практические аспекты и примеры. Кейсы успешно реализованных проектов: анализ успешных проектов; выявление факторов, способствовавших успеху.
- Педагогическое мышление с использованием цифровых инструментов: применение цифровых инструментов для развития педагогического мышления; интеграция цифровых технологий в образовательный процесс.
- Социальные аспекты и взаимодействие. Социальные сети: место и роль в индивидуальном образовательном проекте: использование социальных сетей для коммуникации и обмена опытом; создание образовательных сообществ и групп в социальных сетях.
- Личностное развитие педагога. Изменения в мировоззрении и развитии педагога при сопровождении исследований и проектов. Формирование новых подходов и методов работы.
Мы уверены, что участие в этой конференции станет для вас источником вдохновения и новых идей для развития проектной и исследовательской деятельности в ваших образовательных учреждениях.