Обучение педагогов

Уважаемые коллеги!

         Динамично меняющийся мир актуализирует новые черты личности. Современный мир настолько быстро меняется, что ориентироваться в нем гораздо легче человеку, умеющему самостоятельно приобретать знания. С развитием исследовательской деятельности  и педагог и ученик прикасаются к таинству получения нового знания и осваивают технологию этой деятельности.  Если педагог хочет помочь ученику освоиться в этом мире, то прежде всего ему придется научиться в нем жить самому: не получать готовые знания, а открывать для себя мир самому; никогда не останавливаться на достигнутом; помнить, что день, который не продвинул тебя вперед, отбросил на три дня назад.

      Организаторы программы "Исследователь новго века" разработали и успешно реализуют с 2010 года дополнительную образовательную общеразвивающую программу для педагогов «Основы  организации и сопровождения исследовательской деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС». Более 140 педагогических работников ОУ г. Ижевска и Удмуртии учпешно её освоили. ДООП состоит из инвариантной части - 9 семинаров-практикумов, вариативной части — самостоятельное образование,  выполнение курсовой работы (72 часа).

 

№ Дата  Тема семинара-практикума

1. сентябрь -  Установочный. Место  исследовательской деятельности в ФГОС.  Проект и  исследование: отличие и взаимосвязь. Структура учебно-исследовательской работы.

2. октябрь - Проблема и тема  исследования 

3. октябрь -  Этапы  исследовательской деятельности и их планирование. Образовательная картография.

4. ноябрь -  Цель, гипотеза и задачи исследования.

5. ноябрь -  Содержательный анализ литературы.Методы и методики исследований.

6. декабрь - Технология  социологического опроса.

7. январь -  Обработка статистических данных и  анализ результатов  исследования.

8. февраль -  Стендовая и мультимедийная защита  ИР

9. февраль -  Экспертиза  исследовательской работы. Зачетная работа.

10. Апрель  - Защита курсовой работы. Рефлексия.


 Курсовая  работа может быть в виде

• педагогического  исследования.

• социологического исследования.

• руководства исследовательской деятельностью учащегося.

• индивидуальной образовательной программы слушателя.

• портфолио исследовательской работы.

• модели организации НОУ.

• модели тьюторского сопровождения ИД/проекта

эксперт исследовательских/проектных работ на секции конференции.


Занятия проводятся с 15.30 (3 академ. часа)


По согласованию с админитсрацией вашего ОУ есть возможность проводить семинары на базе вашей школы, при условии набора группы не менее 15 человек.


Презентация программы для педагогов