Уважаемые коллеги!
Динамично меняющийся мир актуализирует новые черты личности. Современный мир настолько быстро меняется, что ориентироваться в нем гораздо легче человеку, умеющему самостоятельно приобретать знания. С развитием исследовательской деятельности и педагог и ученик прикасаются к таинству получения нового знания и осваивают технологию этой деятельности. Если педагог хочет помочь ученику освоиться в этом мире, то прежде всего ему придется научиться в нем жить самому: не получать готовые знания, а открывать для себя мир самому; никогда не останавливаться на достигнутом; помнить, что день, который не продвинул тебя вперед, отбросил на три дня назад.
Организаторы программы "Исследователь новго века" разработали и успешно реализуют с 2010 года дополнительную образовательную общеразвивающую программу для педагогов «Основы организации и сопровождения исследовательской деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС». Более 140 педагогических работников ОУ г. Ижевска и Удмуртии учпешно её освоили. ДООП состоит из инвариантной части - 9 семинаров-практикумов, вариативной части — самостоятельное образование, выполнение курсовой работы (72 часа).
№ Дата Тема семинара-практикума
1. сентябрь - Установочный. Место исследовательской деятельности в ФГОС. Проект и исследование: отличие и взаимосвязь. Структура учебно-исследовательской работы.
2. октябрь - Проблема и тема исследования
3. октябрь - Этапы исследовательской деятельности и их планирование. Образовательная картография.
4. ноябрь - Цель, гипотеза и задачи исследования.
5. ноябрь - Содержательный анализ литературы.Методы и методики исследований.
6. декабрь - Технология социологического опроса.
7. январь - Обработка статистических данных и анализ результатов исследования.
8. февраль - Стендовая и мультимедийная защита ИР
9. февраль - Экспертиза исследовательской работы. Зачетная работа.
10. Апрель - Защита курсовой работы. Рефлексия.
Курсовая работа может быть в виде
• педагогического исследования.
• социологического исследования.
• руководства исследовательской деятельностью учащегося.
• индивидуальной образовательной программы слушателя.
• портфолио исследовательской работы.
• модели организации НОУ.
• модели тьюторского сопровождения ИД/проекта
эксперт исследовательских/проектных работ на секции конференции.
Занятия проводятся с 15.30 (3 академ. часа)
По согласованию с админитсрацией вашего ОУ есть возможность проводить семинары на базе вашей школы, при условии набора группы не менее 15 человек.
Презентация программы для педагогов